La sessió d'avui haestat destinada a la confecció del portafolis. L'Eduard, el professor encarregat de dirigir la sessió d'avui, ha estat la persona encarregada de explicar part d'aquest proyecte. En aquest cas, ha estat la esplicació de com descarregar i utilitzar el pograma Filezilla. Aquest programa és de gran importancia per realitzar el portafolis.
Aquesta sessió ha estat una mica caotica, ja que tos els meus companys, inclós Jo, no dominen del tot aquestes noves aplicaciones informátiques, de manera que la angoixa i la falta de temps per poder relitzar les activitats han estat les notes predodimants en aquesta llarga i dificultosa sessió matutina.
No obstant aixó, gracies a la ajuda de les meves companyas he pogut entendre el funcionament de aquests porgramas i he pogut continuar endavant amb lesmeves tasques de l'assignatura.

13/10/2011

La sessió d'avui ha estat a nivell de grup les lectures proporcionades per el professor. Avui he conegut a dues companyes amb les que forma-re grup, l' altra ja la coneixia del any passat. Penso que són dues noies molt simpatiques e intel·ligents que aportaran idees molt recurrents al treball grupal.
Per altra banda, avui hem posat en comú tot lo treballat fora del horari lectiu. Cadascun de nosaltres tenia que lleguir la lectura i extreure aquelles idees que creien més important. Dona la casualitat de que la lectura, titulada  Internet en el Aula. Aplicación didáctica de Internet. i publicada a la revista Crítica nº 959, que nosaltres van escollir va ser escrita per el nostre professor. A l' hora de parlar amb el professor sobre el contigut del escrit hem pogut  saber el que ell volia transmetre en el seu article en primera persona. Les seves inquietuds anaven adreçades al fet de que avui dia s' inverteix més en infraestructures informatiques que no pas en la formació del professorat. També incideix en el fet de que hauria de haver una mayor inversió en programes informatics que ayudin a crear una interració entrel' alumnat, com ara els blogs, les WIKIS o els Moodle.
Tota aquesta la conversació amb el professor em va suscitar una questió... realment els professors tenen una veritable inquietud per aprendre a dominar les eines informàtiques?...o bé és un fet imposat des de la adminstració. La veritat és que en la mayoria dels casos l'aspecte economic, el fet de poder guanyar una mica més per realitzar els cursos i així aspeirar a cobrir vacants amb una mayor responsabilitat, prima per sobre de les les inquietuds propies d' una persona que vol saber més sobre un aspecte en concret. Una persona motivada per aspectes economics, sota el meu punt de vista, te una motivació.

13/12/2011

A la sessió d'avui la mestra ens ha ensenyat la imatge vectorial. Per treballar amb aquest tipus de imatges, la mestra ens ha fet treballat amb el programa Corel draw. Cal dir que amb aquest programa, fins ara, no havia treballat mai. Es tracta d'un program força complex

24/01/2012

Això s'acaba!!!  ja queda poc per donar per acabada aquesta assignatura i , es clar, és precís fer una recopilació de totes les feines que hem realitzat durant tot aquest temps. La Angles ha dirigit la sessió d'avui i ens ha explicat com fer un portafolio. Aquest portafolio, una ica especial, es realitzarà a través de la inclusió de tots els treballs en una página web creda per nosaltres, amb tot un seguit de link que ens remiteixi a cada una de les feines anteriorment esmentades. Movie Makert, exercicisde mida i pes, exercicis de fotogafies...Si que hem treballat durant aquesta assignatura!!! Per poder relitzar aquest  portafoli la professora ens ha explicat el funcionament el programa compezer. Es tracta d'un programa que mai lo havia vist abans i que és precís treballar amb ell d'una manera continuada per tal de assebentar-te del seu funcionament.
Cal dir que ens hauria anat molt bé una major disponibilitat de temps durant aquesta sessió, per tal poder treballar més amb aquest portafoli que, a priori, tos els meus companys i Jo conicidint en el fet de que és molta feina en realció amb el temps que tenim que entregar-lo, tenint en compte que hi ha més assignatures. No obstant, la mestra ha parlat amb nosaltres i ens ha rebaixat la nostra angoixa, fet que agraim moltissim!!!

19/01/ 2012

Sessió dedicada al treball grupal del projecte final.

Aquesta ha estat una sessió molt profitosa, on cadascun dels integrants del nostre grup ha pogut donar les seves impressions sobre el desenvolupament de l projecte en sí. En aquesta sessió també hem pogut tenir una petita tutoria amb el professor, Joan Antón, sobre alguns dubtes que ens van sorgir. Per exemple,tenien dubtes sobre les extensions relatives de cadascuna de les parts que devia conforma el informe final que hauran de entregar al professor. Joan Antón ens va indicar quines eren aquelles part de una major importància dintre del conjunt del projecte, i per tal devien tenir una major extensió, i quines eren aquelles altres que podien explicar d’una manera més superficial, de manera que la extensió devia ser menor

Així doncs,  tenim unes guies molt exactes d’allò que ens demanen i treballaren amb una gran seguretat i sense una incertesa que pogués repercutir d’una manera negativa sobre el contingut del projecte.

17/01/2012

En aquesta reflexió tractaré de reflectir tot el treballat amb el professor Eduard. Aquestes feines, dutes a terme durant  3 sessions de treball han estat el JClic, el moodle i el bloc.

El JClic va ser la primera activitat que van dur a terme. Va resultar ser una activitat molt didàctica, ja que les possibilitats eren molt grans. El projecte consistia en la realització, per mitja del programa JClic, d’unes activitats enfocades directament a l’etapa infantil. L’objectiu era que els infants poguessin treballar d’una manera activa amb les TIC i , al mateix temps, poguessin adquirir un nou aprenentatge inclòs dintre del currículum de educació infantil, com ara aprendre operacions matemàtiques,  relacionar, classificar...

La segona activitat que van dur a terme ha estat el moodle. Aquesta segona activitat estaria, sota el meu punt de vista, més encaminada a facilitar el treball del docent i a mantenir un canal constant de informació amb la resta de companys de feina i, aquest un aspecte molt important, amb les famílies del alumnes. En aquest moodle, a més de poder organitzar la feina del docent,  es poden penjar les activitats a realitzar per part del alumnat, es poden publicar les properes activitats escolars i extraescolars , com ara sortides, per tal de que les famílies s’assabentin en tot moment de què allò que els seus fills estan realitzant a l’escola... Tot un sense fi de possibilitats que ajuden a facilitat la comunicació entre escola/ família / alumnat. Durant la seva realització m’ he enredortat molt del nostre moodle, el que nosaltres utilitzen a la nostra carrera universitària, i el lo molt que aquesta eina ens facilita el nostre treball diari. D’aquesta manera, puc arribar a tenir una gran idea de com pot realitzar aquesta activitat, d’una manera clara i entenedora, ja que  Jo sóc usuari a la vegada que creador.

Per últim, el bloc ha estat l’ última feina que em dut a terme.  En aquesta última tasca es podrien diferenciar dues parts. La primera part, ha estat realitzada durant tota l’assignatura, i consistia en realitzar una reflexions sobre cada una de les sessions que hem dut a terme. Les nostres impressions, reflexions,  aspectes que no dominaven, allò que sí dominaven bé... En conclusió, les nostres impressions, els nostres pensaments sobre allò treballat a classe. La segona part ha estat afegir, a aquesta primera i principal part, tot un seguit d’activitats complementaries i d’acord amb els meus gustos. Es podria dir que seria  una personalització del meu bloc. Dintre d’aquest bloc s’afegirien activitats com ara la publicació de links a pagines web educatives o la creació d’ un  voki que expliqués una mica que és el que les persones que consulten el meu bloc poden trobar, entre d’altres

A nivell de conclusió crec que ha estat tres activitats molt complexes però, a la vegada, molt didàctiques. Les habilitats adquirides durant la realització de cada una de les activitats ha estat moltes i , espero i desitjo que en un futur no molt llunyà, quan sigui un mestre d’educació infatntil , pugui fer ús d’aquestes eines informàtiques per fer més facilitadora i efectiva la meva feina.

12/01/2012

La sessió d'avui ha anat encaminada a la realització del projecte final de la assignatura. El meu grup i Jo hem estat treballant durant tota la classe en la confecció d'un document on es pogués apreciar un guió sobre la nostra programació. La veritat és que tenim una planificació força avançada i confeccionada, de manera que creiem que el nostre projecte final serà tot un èxit. 
A nivell personal vull remarcar empatia que , cada vegada més, creix en el nostre grup de treball. Vaig començar en aquest grup juntament amb una companya que sí coneixia i amb dues altres noies que no coneixia. Ara per ara,conec molt bé a aquestes dues últimes i es pot dir que formen un grup de treball força competent i dinàmic.